978-3-88345-576-1 (No image)
Cetin
Koordinationsfähigkeit von Vorschulkindern
Untersuchungen zur Diagnostik und Trainierbarkeit koordinativen Verhaltens bei Sprungbewegungen
Academia,  1991, 193 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-576-1
Sofort lieferbar
25,00 € inkl. MwSt.

Der Zeitraum zwischen dem dritten und dem sechsten Lebensjahr ist in hohem Maße durch quantitative und qualitativer Verbesserung motorischer Bewegungsfertigkeiten gekennzeichnet. Eine Berwertung koordinativer Bewegungsvollzüge ist bislang fast ausschließlich auf qualitativer Basis möglich. Eine [...]

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978-3-88345-671-3 (No image)
Pauls
Identitätsbildung und Selbst-bewußt-Werdung
Pädagogische Zielsetzung in der technisch-rationalen Gesellschaft
Academia,  1990, 252 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-671-3
Vergriffen, kein Nachdruck
22,50 € inkl. MwSt.

Die Identitätsbildung kann als eine der vorrangigen Aufgaben der Institutionen betrachtet werden. Im Erfahren des Selbst, der Selbst-bewußt-Werdung, wird dem Individuum einsichtig, daß Rationalität für unsere Gesellschaft überlebensnotwendig ist, aber daß diese von einer emotional verantwortlichen [...]

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978-3-88345-665-2 (No image)
Hong
Die pädagogische Vernunft der modernen Entwicklungstheorien und ihr Dogmatismus
Eine Studie zur Rationalitätsrivalität zwischen theoretischer Reflexion und lebensweltlichem Vollzug
Academia,  1989, 166 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-665-2
Sofort lieferbar
16,50 € inkl. MwSt.

Entwicklungshilfe - Entwicklungspolitik: ein heikles Thema, dem sich diese pädagogische Arbeit zuwendet. Auf welcher Seite stehen eigentlich die zur Lösung der dringlichen Probleme herangezogenen Entwicklungstheorien: auf der Seite derer, die sich von der Entwicklung der Länder der Dritten Welt [...]

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978-3-88345-667-6
Fischer
Unterwegs zu einer skeptisch-transzendentalkritischen Pädagogik
Ausgewählte Aufsätze 1979-1988
Academia,  1989, 280 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-667-6
Vergriffen, kein Nachdruck
16,50 € inkl. MwSt.

Dieses Buch gibt einen Einblick in Entstehung und Eigenart des skeptisch-transzendentalkritischen Einsatzes innerhalb der pädagogischen Diskussion. Es enthält zwölf ausgewählte Aufsätze aus den Jahren 1979-1988. Skeptisch-transzendentalkritische Pädagogik erweist sich dabei nicht als weitere, neue [...]

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978-3-88345-663-8
Köhnen
Lösungen der Aufgaben des Buches 'Metrische Räume'
Academia,  1988, 160 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-663-8
Sofort lieferbar
14,00 € inkl. MwSt.

In dieser Schrift sind vollständige und ausführliche Lösungen der in dem Buch 'Metrische Räume.Ein Lehr- und Übungsbuch' gestellten Aufgaben formuliert. Hin und wieder ist für eine besonders interessant erscheinende Aufgabe auch mehr als eine Lösung angegeben worden. Sämtliche Lösungen sind so [...]

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978-3-88345-662-1
Köhnen
Metrische Räume
Ein Lehr- und Übungsbuch
Academia,  1988, 528 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-662-1
Sofort lieferbar
25,50 € inkl. MwSt.

In diesem Buch stellt der Autor zentrale Sätze in den Vordergrund. Besonders dem Fixpunktsatz von Banach mit seinen zahlreichen Verallgemeinerungen und dem Baireschen Kategoriensatz mit seinen vielfältigen Anwendungen sind umfangreiche Abschnitte gewidmet. Die Antipodensätze von Borsuk-Ulam, der [...]

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978-3-88345-082-7 (No image)
Hoof
Pestalozzi und die Sexualität seines Zeitalters
Quellen, Texte und Untersuchungen zur Historischen Sexualwissenschaft
Academia,  1987, 615 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-082-7
Vergriffen, kein Nachdruck
29,00 € inkl. MwSt.

Die sexualtheoretischen Gedankengänge Pestalozzis offenbaren eine Tiefe der Wahrnehmung zwischenmenschlicher Fähigkeiten und sozialer Verstrickungen, wie sie keiner seiner Zeitgenossen erreicht hat. Ausgelöst durch das unermeßliche Leid der unehelich schwangeren Frauen, die sich mit ihrem Kinde [...]

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978-3-88345-651-5 (No image)
Emden
Der Marxismus und seine Pädagogik - Anspruch auf Wirklichkeit
Academia,  1983, 113 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-651-5
Vergriffen, kein Nachdruck
17,00 € inkl. MwSt.

Das Werk stellt sich die Aufgabe, den Marxismus an seinem eigenen Anspruch zu messen. Seine Pädagogik, sein Verhältnis zu Religion, Kunst und Wissenschaft werden unter der Fragestellung untersucht: Was will der Marxismus? Was ist in dem ersten kommunistischen Staat der Welt, der Sowjetunion, aus den [...]

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978-3-88345-650-8 (No image)
Schmitz
Lernen und Rhetorik
Zu den Voraussetzungen eines Lernbegriffs, der in rhetorischer Deliberation gründet
Academia,  1982, 151 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-650-8
Vergriffen, kein Nachdruck
23,00 € inkl. MwSt.

Die vorliegende Arbeit stellt die Frage nach Lehren und Lernen, nach Didaktik und Methodik im weitesten Sinne, in einen bisher nicht diskutierten Horizont. Ihre These lautet: Das Lernen kann nicht als logisch konstruierte und in operationalisierten Schritten erzwungene Abrichtung verstanden werden, [...]

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978-3-88345-755-0
Böhme
Die philosophischen Grundlagen des Bildungsbegriffes
Eine Propädeutik
Academia,  1976, 221 Seiten, broschiert
ISBN 978-3-88345-755-0
Sofort lieferbar
28,50 € inkl. MwSt.

Die folgenden Betrachtungen sind nicht der Versuch einer Wiederbelebung der exklusiven philosophischen Pädagogik. Jedoch getragen von der Überzeugung, dass Bildungsreform erst in zweiter Linie eine Frage der Organisation und Instutionalisierung ist, gehen sie gerade von der Position einer [...]

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